Tronc en papier crêpon, branches au feutre noir et feuilles avec des empreintes de doigts (gouache rouge, jaune, orange et verte). L'inspiration pour ces arbres vient d'ici.

Voici un affichage réalisé à la fin de l'année dernière. Les élèves ont d'abord peint des grandes feuilles avec différents outils. Ils ont collé les photos qu'on avait faites en début d'année (lettres formées par le corps des enfants). Ils ont écrit des mots de différentes manières:

_ en bâton

_ en script

_ en cursive

_ avec des lettres magnétiques dans les différentes écritures (photocopie des mots ainsi écrits)

Ils ont dessiné ou collé des images. Mais surtout on a réalisé des lettres avec des objets différents:

_ des agrafes pour le A

_ des dessins de igloos pour le I

_ des élastiques pour le E

_ des dés pour le D 

_ etc...

Cette année, avec mes PS/MS, nous allons contsuire notre abécédaire tout au long de l'année. Nous avons commencé par le P car nous avons beaucoup travaillé sur les pommes.

J'ai composé un album photo souvenir pour mes élèves. J'ai pris des photos de chacun d'eux à chaque occasion ainsi qu'avec la mascotte de la classe. Je les ai collées sur du bristol avec un entête particulier pour chaque occasion. Les enfants ont commenté leurs photos et j'ai retranscrit exactement leurs mots (ex: j'ai descendu le bodoggan au lieu de toboggan).J'ai relié les pages avec une spirale.Voici quelques une de mes matrices.

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Pour ce tableau pense-bête, nous avons coupé en deux des grands calendriers donnés par les banques. Les élèves ont mis une couche de peinture aimantée puis mon ATSEM et moi avons mis la deuxième et la troisième couche. Ensuite ils ont mis la première couche de peinture à tableau et mon ATSEM et moi avons mis la deuxième et troisième couche.

Après s'être entrainé à écrire PENSE-BETE (en bâton pour les MS et en cursive pour les GS), ils l'ont écrit en haut du tableau avec un crayon Posca blanc indélébile. Ils ont collé deux petits miroirs en bas du tableau et mon ATSEM a fixé une ficelle avec une craie. 

On a plastifié des photos des enfants ainsi que le poème qu'ils ont appris (ils ont découpé le coeur eux-mêmes) et ils ont collé derrière tout ça un aimant.

Et voilà le résultat!

Derrière le tableau, afin de ne pas voir le calendrier, les élèves ont peint en noir (acrylique glossy) et avec de la peinture rose ils ont dessiné un coeur et ont collé des lettres pour écrire bonne fête maman. Mon ATSEM a collé des bandes bleues adhésives tout autour du tableau pour faire un cadre. Et pour terminer elle a fixé une ficelle pour que les mamans puissent accrocher le tableau.

Je me suis inspiré de ce qu'a fait Nanoug pour créer ceci avec mes élèves: un tableau porte-clés

voici mon modèle sans prénom sur le coeur:

Nous avons peint le fond en bleu avec les doigts (différents tons de bleu) sauf à deux endroits où j'avais mis du scotch de peinture. Puis une fois sec, nous avons peint les bandes en blanc au pinceau.

Ensuite nous avons utilisé un emporte-pièce en forme de coeur dans du Plastiroc et les enfants ont écrit leur prénom en lettres bâton avec un cure-dents.

 Une fois sec, ils ont peint leur prénom avec de la peinture acrylique dorée avec un cure-dents.

Les élèves ont découpé les lettres (police Tengo a tus hijos ) et ils les ont collées au vernis colle.

Mon ATSEM et moi-même avons collé les coeurs et placé les crochets