A l'occasion de l'écriture d'un article pour le site du magazine Laclasse, j'ai réalisé que je n'avais pas publié ici mes documents pour la mise en place du conseil d'élèves dans ma classe. Quand vous lirez l'article sur laclasse.fr vous connaîtrez les ressources qui m'ont inspiré. Inutile que je les remette ici. Voici donc mes documents en modifiables pour que vous puissiez les ajuster à votre guise. Si certains sont intéressés par les documents que j'ai eus lors de ma formation par l'OCCE sur ce sujet, il faut me contacter en MP. Merci

Cliquez sur les images pour avoir accès aux documents

Il y a quelques semaines j'ai fait l'acquisition de cet ouvrage que je trouve génial! 

Oui génial car même si on n'étudie pas les albums présentés dans ce livre, on peut tout de même utiliser les outils disponibles sur le CD sans aucun problème!

Lorsque je l'ai commandé je me suis dit que j'allais d'abord voir comment il était présenté et ensuite me décider sur un album à tester. Mais, à ma plus grande joie, je me suis vite rendu compte que je pouvais l'exploiter sans les albums. J'avais commencé The Gingerbread Man et grâce à cet ouvrage j'ai pu travailler le modal CAN et les verbes d'action alors que je n'étudiais pas l'album pour lequel les séances étaient faites. Tout est transposable dans ce fabuleux ouvrage. 

Le CD Rom fourmille de flashcards, d'affiches, de jeux, d'exercices, de maisons des sons (très important), de cartes mentales, de paroles de chanson, de fiches mémo de civilisation, d'évaluations.

Dans le livre, chaque album est découpé en plusieurs séances où tout est expliqué pas à pas. Vous avez de nombreux liens youtube pour écouter les albums, pour chanter etc... Il y a même des variantes de proposer et de la différenciation. A première vue, les séquences peuvent paraître longues mais vous n'êtes nullement tenus de tout faire. Sylvie Hanot, auteur de cet ouvrage, a tout détaillé pour élargir notre champs des possibles. Le fait que ce soit très détaillé rassure les collègues peu sûrs d'eux en anglais.

J'adore le côté ludique avec tous les jeux qui permettent aux enfants d'apprendre, de réinvestir du vocabulaire et des structures langagières sans se lasser. 

Ce qui m'a de suite séduit dans cet ouvrage c'est la programmation découpée en:

_ objectifs principaux

_ lexique

_ structures langagières

_ éléments culturels

_ phonologie

_ grammaire

_ projet/tâche finale

J'ai ainsi vite cerné ce qui pourrait m'être utile dans l'album que j'étudiais. Depuis, j'ai commandé plusieurs albums et j'ai hâte de les étudier de A à Z avec cet ouvrage: My brother, My Mum et Madlenka. 

Super point positif: cette méthode n'est pas onéreuse, elle coûte seulement 39€90. Vous objecterez qu'il faut acheter les albums; ce à quoi je vous répondrai qu'on peut les trouver d'occasion si on n'a pas le budget pour du neuf.  

Autre point positif: pour compléter l'ouvrage vous avez accès à un groupe facebook et une chaîne Youtube dont voici les liens. Sans oublier bien évidemment de consulter le blog de Brown BEar & Co car vous y trouverez des bonus, par exemple en ce moment où la fête des mères approche, voici un article qui vous intéressera: ICI Si vous cherchez des bonus pour d'autres albums c'est ICI

Groupe facebook

Chaine Youtube 

Merci Sylvie pour ce fabuleux travail!

Honnêtement je ne pourrai plus m'en passer!

Saurez-vous vous laisser tenter? 

A l'occasion du stage RAN de la semaine dernière, j'ai créé un jeu de mistigri pour mes élèves afin de travailler à la fois la reconnaissance des verbes conjugués dans la phrase (certains n'y arrivent toujours pas) et de rebrasser l'imparfait et le passé simple. Comme en anglais nous avions travaillé sur The Gingerbread Man (article à venir), j'ai utilisé cette histoire en français pour ce jeu de mistigri. Du coup, cela fait beaucoup de cartes: 119!!! Pour gagner du temps, à chaque fois qu'un élève piochait une carte, il disait ce qu'il avait pioché et tout le monde cherchait la carte correspondante dans son jeu.

Il y a donc 59 cartes phrases et 60 cartes verbes (59 + le mistigri: ALLER). Lorsqu'il y a deux verbes dans une phrase, celui qui est concerné est écrit en gras et souligné. En dernière page du fichier il y a un verso si vous souhaitez en mettre un comme moi. 

Pour télécharger le jeu, cliquez sur la photo:

Le rallye-liens de Coraliecaramel m'a fait remarquer que je n'avais jamais publié d'article sur mon sac à histoire Béniwi ou l'enfant sans nom. Je répare donc cet oubli ici. 

Je ne peux pas faire de photo de mon sac car j'ai prêté tous mes sacs à une conseillère pédagogique du nord du 77 pour des animations pédagogiques. Mais voici le contenu du sac:

14 images séquentielles

5 marottes

2 mots croisés: grille 1  grille 2 

2 mots mêlés: mots mêlés 1  mots mêlés 2  

2 labyrinthes: laby 1  laby2  

1 quizz 

1 référentiel 

le listing du sac

On peut aussi y mettre le jeu de rime que j'avais créé pour un atelier et que vous trouverez ICI. 

Coraliecaramel  organise un rallye-liens Sac à albums, autrement dit sac à histoire. Vous savez si vous venez souvent chez moi que j'adore ce dispositif.  

Voici les liens vers tous mes sacs à histoire Cycle 1: 

Roule Galette 

La galette à l'escampette 

Toujours rien 

C'est pas ma faute 

Le loup qui voulait changer de couleur 

Le loup qui voulait faire le tour du monde 

Lizie et la carapace multicolore 

Beniwi ou l'enfant sans nom: 

Le loup qui voulait faire le tour du monde et Lizie et la carapace multicolore sont dans le même article car c'est avec ces deux là que j'ai commencé et j'y explique mon fonctionnement ainsi que le mot que je donne aux familles avant de prêter les sacs. 

Voici mon sac à histoire cycle 3 en anglais et un autre verra le jour d'ici quelques jours!

The Pet Shop 

The Gingerbread Man à venir... 

Voici un lien vers un article que j'ai écrit pour le site internet du magazine Laclasse sur le thème des sacs à histoire.

 https://www.laclasse.fr/ressources-pedagogiques/le-sac-histoires