Mise à jour de mon cahier de maîtresse pour la rentrée.

_ J'ai modifié les tableaux récapitulatifs des 108h en fonction du décret du 29 mars 2017. J'ai donc inclus le texte de ce décret également. Pour les APC j'ai repris les pages de car elles sont très bien faites. 

_ J'ai retiré les pages de retards car cette année je les ai peu renseignées par manque de temps. 

_ Comme je retourne à 4 jours j'ai supprimé toutes les mentions au mercredi et aux N.A.P.

_ Dans le tableau de planning des divers salles spécifiques, j'ai retiré les horaires dans la première colonne car cela ne correspond pas forcément à tout le monde. Il faut donc les remplir manuellement. 

Si la version modifiable vous intéresse, contactez-moi via la rubrique contact.

J'utilise un classeur avec 6 intercalaires: histoire, géographie, EMC, sciences, histoire des arts et anglais. Voici donc les pages de garde que les élèves collent sur les intercalaires après les avoir coloriés. J'utilise également un code couleur pour les feuilles sur lesquelles ils écrivent en fonction de la couleur de l'intercalaire: rouge, jaune, vert et bleu. Il y a donc deux matières sur feuilles blanches (seyes). 

Pour télécharger mes pages de garde, cliquez sur l'icone pdf: 

L'an dernier pour faire la page de garde de mon cahier de poésies et chants j'ai combiné deux images trouvées sur le blog de deux collègues de la CPB: Caracolus  pour l'illustration du chant et Crevette  pour celle de la poésie. 

Donc rien d'original me concernant mais je vous livre ici ce que la combinaison des deux donne:

J'utilise le même cahier pour les deux: un côté poésie et on retourne le cahier pour les chansons. En revanche je ne mets qu'une seule page de garde du premier côté du cahier. 

Il y a bien longtemps que je n'ai pas participé à cette action de la CPB. Mon dernier article remonte à août 2016!!!! Je n'ai pourtant pas l'impression qu'il se soit écoulé deux années! Bref le temps passe trop vite. Cette année j'ai effectué mon retour en cycle 3 et un long projet en littérature/production d'écrit avec les 4 autres classes de CM1/CM2 ne m'ont pas permis de faire grand chose au niveau arts visuels car c'était un projet très long et chronophage.

A la rentrée je change d'école et j'aurai à nouveau un CM1/CM2. En faisant des recherches sur internet je suis tombée sur un excellent article de . Vous connaissez tous ce fabuleux blog qui débordent d'articles tous plus passionnants les uns que les autres. 

Celui qui a plus particulièrement retenu mon attention dans mes dernières recherches est celui sur la création d'un film. 

Il s'agit d'une séquence clé en main en 7 séances. Tout est bien expliqué. Un grand MERCI Mallory pour ce travail!  Il n'y a plus qu'à se lancer. Ce que je ferai cette année. Rendez-vous dans quelques mois pour le résultat. 

Si vous souhaitez connaître les autres coups de cœur de ce mois ici cliquez sur ce logo 

Collaborer avec l'équipe de Beneylu School est un plaisir. C'est pour cela que j'ai répondu oui à une 3e sollicitation de leur part pour un article sur le principe du Me on the map puisque cela correspond à ce que j'avais fait en maternelle il y a quelques années. 

Voici donc un lien vers l'article 

Depuis les régions ont changé. J'ai donc adapté mon livret Moi dans le monde en y mettant une photo de la nouvelle région et en intégrant une page supplémentaire: le quartier.

Voici le doc en modifiable: